|
Баннеры
|
Новости
Мультимедийная презентация "Сетевой этикет".
| В рамках Областной Недели безопасного Рунета Старо - Карлыганская сельская библиотека для пользователей сети Интернет подготовила интерактивную мультимедийную презентацию "Сетевой этикет".
03 Февраля 2022
|
|
"День творческих идей"
|
|
В Китунькинской сельской библиотеке прошел "День творческих идей" для юных читателей библиотеки.
Посещение библиотеки для детей - это не только узнать что-то новое, но и просто развлечься и отдохнуть, сделать поделку своими руками. Библиотекарь подготовила для ребят интересное творческое занятие по изготовлению книжки-малышки. Используя цветную бумагу и различные декоративные элементы, ребята сделали красочные книжечки.
На мероприятии ребята получили не только положительные эмоции, но и приобрели новых друзей.
|
|
03 Февраля 2022
|
|
|
Безопасность в сети интернет.
|
|
4 сентября учащиеся 8 «А» класса - активисты Движения Первых Лопатинской школы, приняли участие в важном мероприятии — просмотре и обсуждении анимационного фильма «Код красный».
|
|
03 Февраля 2022
|
|
|
Час-предупреждение «Террор – проблема века»
|
|
3 сентября, ко Дню солидарности в борьбе с терроризм работники культуры с.Пылково провели час-предупреждение «Террор – проблема века», приуроченный дню памяти трагедии в Беслане.
|
|
03 Февраля 2022
|
|
|
Урок – размышление «Терроризм – угроза человечеству»
|
|
В рамках Дня солидарности в борьбе с терроризмом, 3 сентября в Старо - Карлыганской сельской библиотеке провели урок – размышление «Терроризм – угроза человечеству». В начале встречи библиотекарь познакомила детей с такими понятиями, как «террор», «терроризм», «террористы». Ребятам напомнили о том, как важно знать правила поведения при угрозах терактов, поведения о мерах безопасности в столь непростых ситуациях. Вспомнили масштабные теракты последнего десятилетия, в том числе и трагедии 2004 года в городе Беслане. По окончании мероприятия все присутствующие почтили память погибших в террористических актах минутой молчания.
|
|
03 Февраля 2022
|
|
|
|
